{"id":22844,"date":"2019-02-06T13:02:51","date_gmt":"2019-02-06T12:02:51","guid":{"rendered":"https:\/\/esei.uvigo.es\/estudos\/grao-en-enxenaria-informatica\/competencias-e-obxectivos\/"},"modified":"2022-10-07T13:26:05","modified_gmt":"2022-10-07T11:26:05","slug":"competencias-e-obxectivos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/esei.uvigo.es\/es\/estudos\/grao-en-enxenaria-informatica\/competencias-e-obxectivos\/","title":{"rendered":"Competencias y objetivos"},"content":{"rendered":"

La formaci\u00f3n del t\u00edtulo de Grado en Ingenier\u00eda Inform\u00e1tica permite al egresado adquirir, en distintos niveles de profundizaci\u00f3n, las siguientes capacidades, competencias y destrezas generales:<\/p>\n

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\n
Objetivos <\/a><\/div>\n
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De acuerdo con lo establecido en el Libro Blanco y el acuerdo del plenario de la Conferencia de Directores y Decanos de Inform\u00e1tica CODDI (Zaragoza, septiembre de 2007), el t\u00edtulo de Graduado en Ingenier\u00eda Inform\u00e1tica tiene como objetivo fundamental la formaci\u00f3n cient\u00edfica, tecnol\u00f3gica y socioecon\u00f3mica, y la preparaci\u00f3n para el ejercicio profesional en el desarrollo y aplicaci\u00f3n de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y las comunicaciones (TIC) en el \u00e1mbito de la Inform\u00e1tica.<\/span><\/p>\n

Adem\u00e1s, tal como se indica en el art\u00edculo 3.5 del RD 1393\/2007, entre los principios generales que inspiraron al dise\u00f1o del t\u00edtulo, se tuvo en cuenta que cualquier actividad profesional debe realizarse:<\/p>\n

    \n
  1. Desde el respeto a los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres, debiendo incluirse, en los planes de estudios en que proceda, ense\u00f1anzas relacionadas con dichos derechos.<\/li>\n
  2. Desde el respeto y promoci\u00f3n de los Derechos Humanos y los principios de accesibilidad universal y dise\u00f1o para todos, de conformidad con lo dispuesto en la disposici\u00f3n final d\u00e9cima de la Ley 51\/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminaci\u00f3n y accesibilidad universal de las personas con discapacidad, debiendo incluirse, en los planes de estudios en que proceda, ense\u00f1anzas relacionadas con dichos derechos y principios.<\/li>\n
  3. De acuerdo con los valores propios de una cultura de paz y de valores democr\u00e1ticos, y debiendo incluirse, en los planes de estudios en que proceda, ense\u00f1anzas relacionadas con dichos valores. Estos principios se ven especialmente reflejados a la hora de definir las competencias del t\u00edtulo.<\/li>\n<\/ol>\n

    El marco acad\u00e9mico aprobado por el Consejo de Universidades relativo a la ordenaci\u00f3n de las ense\u00f1anzas universitarias oficiales vinculadas al ejercicio de la profesi\u00f3n de Ingeniero\/a T\u00e9cnico\/a en Inform\u00e1tica se estableci\u00f3 que la formaci\u00f3n del t\u00edtulo de Graduado\/a en Ingenier\u00eda Inform\u00e1tica permite al egresado\/a adquirir, en distintos niveles de profundizaci\u00f3n, las siguientes capacidades, competencias y destrezas generales:<\/p>\n

      \n
    1. Concebir, redactar, organizar, planificar, desarrollar y firmar proyectos en el \u00e1mbito de la Ingenier\u00eda en inform\u00e1tica que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos, la concepci\u00f3n, el desarrollo o la explotaci\u00f3n de sistemas, servicios y aplicaciones inform\u00e1ticas.<\/li>\n
    2. Dirigir las actividades objeto de los proyectos del \u00e1mbito de la inform\u00e1tica.<\/li>\n
    3. Dise\u00f1ar, desarrollar, evaluar y asegurar la accesibilidad, ergonom\u00eda, usabilidad y seguridad de los sistemas, servicios y aplicaciones inform\u00e1ticas, as\u00ed como de la informaci\u00f3n que gestionan.<\/li>\n
    4. Definir, evaluar y seleccionar plataformas hardware y software para el\u00a0 desarrollo y la ejecuci\u00f3n de sistemas, servicios y aplicaciones inform\u00e1ticas.<\/li>\n
    5. Concebir, desarrollar y mantener sistemas, servicios y aplicaciones inform\u00e1ticas empleando los m\u00e9todos de la ingenier\u00eda del software como instrumento para asegurar su calidad.<\/li>\n
    6. Concebir y desarrollar sistemas o arquitecturas inform\u00e1ticas centralizadas o distribuidas integrando hardware, software y redes.<\/li>\n
    7. Conocer, comprender y aplicar la legislaci\u00f3n necesaria durante el desarrollo de la profesi\u00f3n de Ingeniero\/a T\u00e9cnico\/a en Inform\u00e1tica y manejar especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.<\/li>\n
    8. Conocer las materias b\u00e1sicas y tecnolog\u00edas que capaciten para el\u00a0 aprendizaje y desarrollo de nuevos m\u00e9todos y tecnolog\u00edas, as\u00ed como las que los doten de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.<\/li>\n
    9. Resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, autonom\u00eda y creatividad. Saber comunicar y transmitir los conocimientos, habilidades y destrezas de la profesi\u00f3n de Ingeniero\/a T\u00e9cnico\/a en Inform\u00e1tica.<\/li>\n
    10. Realizar mediciones, c\u00e1lculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planificaci\u00f3n de tareas y otros trabajos an\u00e1logos de inform\u00e1tica.<\/li>\n
    11. Analizar y valorar el impacto social y ambiental de las soluciones t\u00e9cnicas, comprendiendo la responsabilidad \u00e9tica y profesional de la actividad del\/dela Ingeniero\/a T\u00e9cnico\/a en Inform\u00e1tica.<\/li>\n
    12. Conocer y aplicar elementos b\u00e1sicos de econom\u00eda y de gesti\u00f3n de recursos humanos, organizaci\u00f3n y planificaci\u00f3n de proyectos, as\u00ed como la legislaci\u00f3n, regulaci\u00f3n y normalizaci\u00f3n en el \u00e1mbito de los proyectos inform\u00e1ticos.<\/li>\n<\/ol>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n
      \n
      Competencias b\u00e1sicas <\/a><\/div>\n
      \n

      CB1<\/strong> \u2013 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un \u00e1rea de estudio que parte de la base de la educaci\u00f3n secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambi\u00e9n algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.<\/p>\n

      CB2<\/strong> \u2013 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocaci\u00f3n de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio e la elaboraci\u00f3n y defensa de argumentos y la resoluci\u00f3n de problemas dentro de
      \nsu \u00e1rea de estudio.<\/p>\n

      CB3<\/strong> \u2013 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su \u00e1rea de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexi\u00f3n sobre temas relevantes de \u00edndole social, cient\u00edfica o \u00e9tica.<\/p>\n

      CB4<\/strong> \u2013 Que los estudiantes puedan transmitir informaci\u00f3n, ideas, problemas y soluciones a un p\u00fablico tanto especializado como no especializado.<\/p>\n

      CB5<\/strong> \u2013 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonom\u00eda.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n

      \n
      Competencias generales<\/a><\/div>\n
      \n

      CG1<\/strong> \u2013 Capacidad para concebir, redactar, organizar, planificar, desarrollar y firmar proyectos en el \u00e1mbito de la ingenier\u00eda en inform\u00e1tica que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos, la concepci\u00f3n, el desarrollo o la explotaci\u00f3n de sistemas, servicios y aplicaciones inform\u00e1ticas.<\/p>\n

      CG2<\/strong> \u2013 Capacidad para dirigir las actividades objeto de los proyectos del \u00e1mbito de la inform\u00e1tica de acuerdo con los conocimientos adquiridos.<\/p>\n

      CG3<\/strong> \u2013 Capacidad para dise\u00f1ar, desarrollar, evaluar y asegurar la accesibilidad, ergonom\u00eda, usabilidad y seguridad de los sistemas, servicios y aplicaciones inform\u00e1ticas, as\u00ed como de la informaci\u00f3n que gestionan.<\/p>\n

      CG4<\/strong> \u2013 Capacidad para definir, evaluar y seleccionar plataformas hardware y software para el desarrollo y la ejecuci\u00f3n de sistemas, servicios y aplicaciones inform\u00e1ticas, de acuerdo con los conocimientos adquiridos.<\/p>\n

      CG5<\/strong> \u2013 Capacidad para concebir, desarrollar y mantener sistemas, servicios y aplicaciones inform\u00e1ticas empleando los m\u00e9todos de la ingenier\u00eda del software como instrumento para el aseguramiento de su calidad, de acuerdo con los conocimientos adquiridos.<\/p>\n

      CG6<\/strong> \u2013 Capacidad para concebir y desarrollar sistemas o arquitecturas inform\u00e1ticas centralizadas o distribuidas integrando hardware, software y redes de acuerdo con los conocimientos adquiridos.<\/p>\n

      CG7<\/strong> \u2013 Capacidad para conocer, comprender y aplicar la legislaci\u00f3n necesaria durante el desarrollo de la profesi\u00f3n de Ingeniero T\u00e9cnico en Inform\u00e1tica y manejar especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.<\/p>\n

      CG8<\/strong> \u2013 Conocimiento de las materias b\u00e1sicas y tecnolog\u00edas, que capaciten para el aprendizaje y desarrollo de nuevos m\u00e9todos y tecnolog\u00edas, as\u00ed como las que les doten de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.<\/p>\n

      CG9<\/strong> \u2013 Capacidad para resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, autonom\u00eda y creatividad. Capacidad para saber comunicar y transmitir los conocimientos, habilidades y destrezas de la profesi\u00f3n de Ingeniero T\u00e9cnico en Inform\u00e1tica.<\/p>\n

      CG10<\/strong> \u2013 Conocimientos para la realizaci\u00f3n de mediciones, c\u00e1lculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planificaci\u00f3n de tareas y otros trabajos an\u00e1logos de inform\u00e1tica, de acuerdo con los conocimientos adquiridos.<\/p>\n

      CG11<\/strong> \u2013 Capacidad para analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones t\u00e9cnicas, comprendiendo la responsabilidad \u00e9tica y profesional de la actividad del Ingeniero T\u00e9cnico en Inform\u00e1tica.<\/p>\n

      CG12<\/strong> \u2013 Conocimiento y aplicaci\u00f3n de elementos b\u00e1sicos de econom\u00eda y de gesti\u00f3n de recursos humanos, organizaci\u00f3n y planificaci\u00f3n de proyectos, as\u00ed como la legislaci\u00f3n, regulaci\u00f3n y normalizaci\u00f3n en el \u00e1mbito de los proyectos inform\u00e1ticos, de acuerdo con los conocimientos adquiridos.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n

      \n
      Competencias espec\u00edficas <\/a><\/div>\n
      \n

      CE1<\/strong> \u2013 Capacidad para la resoluci\u00f3n de los problemas matem\u00e1ticos que puedan plantearse en la ingenier\u00eda. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: \u00e1lgebra lineal; c\u00e1lculo diferencial e integral; m\u00e9todos num\u00e9ricos; algor\u00edtmica num\u00e9rica; estad\u00edstica y optimizaci\u00f3n.<\/p>\n

      CE2<\/strong> \u2013 Comprensi\u00f3n y dominio de los conceptos b\u00e1sicos de campos y ondas y electromagnetismo, teor\u00eda de circuitos el\u00e9ctricos, circuitos electr\u00f3nicos, principio f\u00edsico de los semiconductores y familias l\u00f3gicas, dispositivos electr\u00f3nicos y fot\u00f3nicos, y su aplicaci\u00f3n para la resoluci\u00f3n de problemas propios de la ingenier\u00eda.<\/p>\n

      CE3<\/strong> \u2013 Capacidad para comprender y dominar los conceptos b\u00e1sicos de matem\u00e1tica discreta, l\u00f3gica, algor\u00edtmica y complejidad computacional, y su aplicaci\u00f3n para la resoluci\u00f3n de problemas propios de la ingenier\u00eda.<\/p>\n

      CE4<\/strong> \u2013 Conocimientos b\u00e1sicos sobre el uso y programaci\u00f3n de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas inform\u00e1ticos con aplicaci\u00f3n en ingenier\u00eda.<\/p>\n

      CE5<\/strong> \u2013 Conocimiento de la estructura, organizaci\u00f3n, funcionamiento e interconexi\u00f3n de los sistemas inform\u00e1ticos, los fundamentos de su programaci\u00f3n, y su aplicaci\u00f3n para la resoluci\u00f3n de problemas propios de la ingenier\u00eda.<\/p>\n

      CE6<\/strong> \u2013 Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jur\u00eddico de la empresa. Organizaci\u00f3n y gesti\u00f3n de empresas.<\/p>\n

      CE7<\/strong> \u2013 Capacidad para dise\u00f1ar, desarrollar, seleccionar y evaluar aplicaciones y sistemas inform\u00e1ticos, asegurando su fiabilidad, seguridad y calidad, conforme a principios \u00e9ticos y a la legislaci\u00f3n y normativa vigente.<\/p>\n

      CE8<\/strong> \u2013 Capacidad para planificar, concebir, desplegar y dirigir proyectos, servicios y sistemas inform\u00e1ticos en todos los \u00e1mbitos, liderando su puesta en marcha y su mejora continua y valorando su impacto econ\u00f3mico y social.<\/p>\n

      CE9<\/strong> \u2013 Capacidad para comprender la importancia de la negociaci\u00f3n, los h\u00e1bitos de trabajo efectivos, el liderazgo y las habilidades de comunicaci\u00f3n en todos los entornos de desarrollo de software.<\/p>\n

      CE10<\/strong> \u2013 Capacidad para elaborar el pliego de condiciones t\u00e9cnicas de una instalaci\u00f3n inform\u00e1tica que cumpla los est\u00e1ndares y normativas vigentes.<\/p>\n

      CE11<\/strong> \u2013 Conocimiento, administraci\u00f3n y mantenimiento de sistemas, servicios y aplicaciones inform\u00e1ticas.<\/p>\n

      CE12<\/strong> \u2013 Conocimiento y aplicaci\u00f3n de los procedimientos algor\u00edtmicos b\u00e1sicos de las tecnolog\u00edas inform\u00e1ticas para dise\u00f1ar soluciones a problemas, analizando la idoneidad y complejidad de los algoritmos propuestos.<\/p>\n

      CE13<\/strong> \u2013 Conocimiento, dise\u00f1o y utilizaci\u00f3n de forma eficiente de los tipos y estructuras de datos m\u00e1s adecuados a la resoluci\u00f3n de un problema.<\/p>\n

      CE14<\/strong> \u2013 Capacidad para analizar, dise\u00f1ar, construir y mantener aplicaciones de forma robusta, segura y eficiente, eligiendo el paradigma y los lenguajes de programaci\u00f3n m\u00e1s adecuados.<\/p>\n

      CE15<\/strong> \u2013 Capacidad de conocer, comprender y evaluar la estructura y arquitectura de los computadores, as\u00ed como los componentes b\u00e1sicos que los conforman.<\/p>\n

      CE16<\/strong> \u2013 Conocimiento de las caracter\u00edsticas, funcionalidades y estructura de los Sistemas Operativos y dise\u00f1ar e implementar aplicaciones basadas en sus servicios.<\/p>\n

      CE17<\/strong> \u2013 Conocimiento y aplicaci\u00f3n de las caracter\u00edsticas, funcionalidades y estructura de los Sistemas Distribuidos, las Redes de Computadores e Internet y dise\u00f1ar e implementar aplicaciones basadas en ellas.<\/p>\n

      CE18<\/strong> \u2013 Conocimiento y aplicaci\u00f3n de las caracter\u00edsticas, funcionalidades y estructura de las bases de datos, que permitan su adecuado uso, y el dise\u00f1o y el an\u00e1lisis e implementaci\u00f3n de aplicaciones basadas en ellos.<\/p>\n

      CE19<\/strong> \u2013 Conocimiento y aplicaci\u00f3n de las herramientas necesarias para el almacenamiento, procesamiento y acceso a los Sistemas de informaci\u00f3n, incluidos los basados en web.<\/p>\n

      CE20<\/strong> \u2013 Conocimiento y aplicaci\u00f3n de los principios fundamentales y t\u00e9cnicas b\u00e1sicas de la programaci\u00f3n paralela, concurrente, distribuida y de tiempo real.<\/p>\n

      CE21<\/strong> \u2013 Conocimiento y aplicaci\u00f3n de los principios fundamentales y t\u00e9cnicas b\u00e1sicas de los sistemas inteligentes y su aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica.<\/p>\n

      CE22<\/strong> \u2013 Conocimiento y aplicaci\u00f3n de los principios, metodolog\u00edas y ciclos de vida de la ingenier\u00eda de software.<\/p>\n

      CE23<\/strong> \u2013 Capacidad para dise\u00f1ar y evaluar interfaces persona computador que garanticen la accesibilidad y usabilidad a los sistemas, servicios y aplicaciones inform\u00e1ticas.<\/p>\n

      CE24<\/strong> \u2013 Conocimiento de la normativa y la regulaci\u00f3n de la inform\u00e1tica en los \u00e1mbitos nacional, europeo e internacional.<\/p>\n

      CE25<\/strong> \u2013 Capacidad para desarrollar, mantener y evaluar servicios y sistemas software que satisfagan todos los requisitos del usuario y se comporten de forma fiable y eficiente, sean asequibles de desarrollar y mantener y cumplan normas de calidad, aplicando las teor\u00edas, principios, m\u00e9todos y pr\u00e1cticas de la Ingenier\u00eda del Software.<\/p>\n

      CE26<\/strong> \u2013 Capacidad para valorar las necesidades del cliente y especificar los requisitos software para satisfacer estas necesidades, reconciliando objetivos en conflicto mediante la b\u00fasqueda de compromisos aceptables dentro de las limitaciones derivadas del coste, del tiempo, de la existencia de sistemas ya desarrollados y de las propias organizaciones.<\/p>\n

      CE27<\/strong> \u2013 Capacidad de dar soluci\u00f3n a problemas de integraci\u00f3n en funci\u00f3n de las estrategias, est\u00e1ndares y tecnolog\u00edas disponibles.<\/p>\n

      CE28<\/strong> \u2013 Capacidad de identificar y analizar problemas y dise\u00f1ar, desarrollar, implementar, verificar y documentar soluciones software sobre la base de un conocimiento adecuado de las teor\u00edas, modelos y t\u00e9cnicas actuales.<\/p>\n

      CE29<\/strong> \u2013 Capacidad de identificar, evaluar y gestionar los riesgos potenciales asociados que pudieran presentarse.<\/p>\n

      CE30<\/strong> \u2013 Capacidad para dise\u00f1ar soluciones apropiadas en uno o m\u00e1s dominios de aplicaci\u00f3n utilizando m\u00e9todos de la ingenier\u00eda del software que integren aspectos \u00e9ticos, sociales, legales y econ\u00f3micos.<\/p>\n

      CE31<\/strong> \u2013 Capacidad para comprender el entorno de una organizaci\u00f3n y sus necesidades en el \u00e1mbito de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y las comunicaciones.<\/p>\n

      CE32<\/strong> \u2013 Capacidad para seleccionar, dise\u00f1ar, desplegar, integrar, evaluar, construir, gestionar, explotar y mantener las tecnolog\u00edas de hardware, software y redes, dentro de los par\u00e1metros de coste y calidad adecuados.<\/p>\n

      CE33<\/strong> \u2013 Capacidad para emplear metodolog\u00edas centradas en el usuario y la organizaci\u00f3n para el desarrollo, evaluaci\u00f3n y gesti\u00f3n de aplicaciones y sistemas basados en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n que aseguren la accesibilidad, ergonom\u00eda y usabilidad de los sistemas.<\/p>\n

      CE34<\/strong> \u2013 Capacidad para seleccionar, dise\u00f1ar, desplegar, integrar y gestionar redes e infraestructuras de comunicaciones en una organizaci\u00f3n.<\/p>\n

      CE35<\/strong> \u2013 Capacidad para seleccionar, desplegar, integrar y gestionar sistemas de informaci\u00f3n que satisfagan las necesidades de la organizaci\u00f3n, con los criterios de coste y calidad identificados.<\/p>\n

      CE36<\/strong> \u2013 Capacidad de concebir sistemas, aplicaciones y servicios basados en tecnolog\u00edas de red, incluyendo Internet, web, comercio electr\u00f3nico, multimedia, servicios interactivos y computaci\u00f3n m\u00f3vil.<\/p>\n

      CE37<\/strong> \u2013 Capacidad para comprender, aplicar y gestionar la garant\u00eda y seguridad de los sistemas inform\u00e1ticos.<\/p>\n

      <\/span><\/p><\/div><\/div><\/span><\/p>\n<\/div>\n

      \n
      Competencias transversales <\/a><\/div>\n
      \n

      CT1<\/strong>\u00a0\u2013 Capacidad para comprender el significado y aplicaci\u00f3n de la perspectiva de g\u00e9nero en los distintos \u00e1mbitos de conocimiento y en la pr\u00e1ctica profesional con el objetivo de alcanzar una sociedad m\u00e1s justa e igualitaria.<\/p>\n

      CT2 <\/strong>\u2013 Capacidad para comunicarse por oral y por escrito en lengua gallega.<\/p>\n

      CT3 <\/strong>\u2013 Sostenibilidad y compromiso ambiental. Uso equitativo, responsable y eficiente de los recursos.<\/p>\n

      CT4 <\/strong>\u2013 Capacidad de an\u00e1lisis, s\u00edntesis y evaluaci\u00f3n<\/p>\n

      CT5 <\/strong>\u2013 Capacidad de organizaci\u00f3n y planificaci\u00f3n<\/p>\n

      CT6 <\/strong>\u2013 Capacidad de abstracci\u00f3n: capacidad de crear y utilizar modelos que reflejen situaciones reales.<\/p>\n

      CT7 <\/strong>\u2013 Capacidad de buscar, relacionar y estructurar informaci\u00f3n proveniente de diversas fuentes y de integrar ideas y conocimientos.<\/p>\n

      CT8 <\/strong>\u2013 Capacidad de trabajar en situaciones de falta de informaci\u00f3n y\/o bajo presi\u00f3n.<\/p>\n

      CT9 <\/strong>\u2013 Capacidad de integrarse r\u00e1pidamente y trabajar eficientemente en equipos unidisciplinares y de colaborar en un entorno multidisciplinar.<\/p>\n

      CT10 <\/strong>\u2013 Capacidad de relaci\u00f3n interpersonal.<\/p>\n

      CT11<\/strong>\u00a0\u2013 Razonamiento cr\u00edtico.<\/p>\n

      CT12<\/strong>\u00a0\u2013 Liderazgo.<\/p>\n

      CT13<\/strong>\u00a0\u2013 Esp\u00edritu emprendedor y ambici\u00f3n profesional.<\/p>\n

      CT14<\/strong>\u00a0\u2013 Tener motivaci\u00f3n por la calidad y la mejora continua.<\/p>\n

      <\/span><\/p><\/div><\/div><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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